颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”陈昌文解读:今天讲的这节学问极大,希望大家极其重视。...
陈昌文解读论语:管住自己且践行真理
《颜渊篇第十二》颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”陈昌文解读:仁是孔子的核心思想,也就是儒家的核心思想。...
陈昌文解读论语:治理一个组织最重要的是礼乐教化
三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”...
陈昌文解读论语:礼乐教化的最高境界就是安居乐业
“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩...
陈昌文解读论语:真正厉害的人谦虚
“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”陈昌文解读:孔子接着发问,公西华,您呢?您说说您能干啥?有啥志向?...
陈昌文解读论语:礼乐教化比吃饱饭难
“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”陈昌文解读:孔子接着主动问,冉求,您说说您的志向,本事吧。...
陈昌文解读论语:不要自视过高
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。陈昌文解读:子路率尔而对曰,老师话音刚落,子...
陈昌文解读论语:如何知道一个人的终极梦想?
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”陈昌文解读:子路、曾晳、冉有、公西华陪着老师坐着。孔子...
陈昌文解读论语:对应的位置,必须要对应的道德修养与业务能力
子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉。何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”陈昌文解读:子路在季氏家里当家宰,想让自己的师...
陈昌文解读论语:孔子的弟子都是有底线的
曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”陈昌文解读:季子然本来想挣到一个表扬,结果被孔子说教打压了一番,于是又发问了,估计想讨回一点颜面。那么他们就是...
陈昌文解读论语:有些人问问题就是设置陷阱
季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”陈昌文解读:季子然是权臣季氏子弟,季氏有不臣之心,随时准备造反,也笼络了很多人才。...
陈昌文解读论语:师傅在自己就不能先死
子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣。”曰:“子在,回何敢死?”陈昌文解读:孔子在匡这个地方,被匡人围住,要杀死孔子,这是一个误会,因为当年阳虎在匡地为非作歹,...
陈昌文解读论语:教学要因材施教
公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”陈昌文解读:公...
陈昌文解读论语:做为一个士要使命远大,坚持不懈
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”陈昌文解读:士,做事的人,有责任在身的人,有使命的人,不可以不弘毅。...
陈昌文解读论语:什么样的人是君子?
曾子曰:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。君子人与?君子人也。”陈昌文解读:可以托六尺之孤。六尺之孤,是没有满15岁的幼主,也就是皇帝死了,剩下来的...
陈昌文解读论语:要认识到自己的局限性,多请教别人
曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚;犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”陈昌文解读:曾子说,自己很有能力还是要去问不如自己有能力的人。自己知道的很多...
陈昌文解读论语:学会这三招,就会做领导
曾子有疾,孟敬子问之。曾子言曰:“鸟之将死,其鸣也哀。人之将死,其言也善。君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。笾豆之事,则...
陈昌文解读论语:儒者必须要做到身体健康,没有毁伤
曾子有疾,召门弟子曰:“启予足!启予手!《诗》云:‘战战兢兢,如临深渊,如履薄冰’。而今而后,吾知免夫!小子!”陈昌文解读:曾子重病了,快要死了,把徒弟们都召集过...
陈昌文解读论语:过犹不及,多找自己的问题
子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸(xi),勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不偷。”陈昌文解读:孔子说,恭敬但没有礼来节制,双方都感...
陈昌文解读论语:做好事不留名,是最高德行
《泰伯第八》子曰:“泰伯,其可谓至德也已矣。三以天下让,民无得而称焉。”陈昌文解读:孔子说,泰伯这个人,可以称得上是最有德行的人,有德行到极致。...