讲师是我们社群的产品,也是我们社群的战略。我们必须培养更多的讲读书会的讲师,外围培养很多讲师,讲我们的读书会,讲我们的书籍,想跟着我们玩的,加入到陈昌文老板社群,...
陈昌文方法之定位营销系统(第444招)
我们是做读书会的,是做陈昌文老板社群的,我们的客户是美女老板。我们永远锁定一个关键词,不断的营销,比如恋爱宝典,必须72大营销系统,比如陈昌文解读论语,我们有7套教程...
陈昌文方法之坚持营销系统(第443招)
我们一定要坚持下去,我们每天要坚持拍30个视频,坚持用十个账号给主账号倒流,坚持直播6小时,坚持更新微信朋友圈。...
陈昌文方法之数量营销系统(第442招)
视频数量要多,账号要多。十个账号,每个账号3个视频,也就是一天必须有30个视频,几分钟就要拍摄一个,不断的上传。直播每天必须是6个小时,注意自己的嗓子,身体。...
陈昌文方法之照本宣科营销系统(第441招)
社群有7套书籍,我们的任务,就是日日循环这些书籍里的内容,我们的任务,就是把我课上讲的分享出去,做成视频,直播。我们的任务,就是宣传书籍里的东西,宣传我课上讲的,然...
陈昌文方法之量大营销系统(第440招)
很多人都想做一个视频,做的少,就爆火,这些人都是神经病,神志不清醒的人,都以为自己是天才,随便做做都能变成爱迪生,都能发明电灯泡,岂不知,别人做了上万次实验才有电...
陈昌文方法之专注营销系统(第439招)
目前,我们要精讲恋爱宝典,我们所有人,都讲恋爱宝典,72大营销系统,而且一直讲这个。也就是整个抖音上的恋爱,营销的粉丝,美女老板全部要到我们社群。...
陈昌文方法之恋爱宝典精讲发展委员会(第438招)
每天中午12:30,我在读书会公开课上讲恋爱宝典精讲。各位学员,全部主动组成课程发展委员会,也就是我们要对我讲的这一个小时的课程进行解读,文字版本,语音+视频+字幕版本,直...
陈昌文解读论语:对应的位置,必须要对应的道德修养与业务能力
子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉。何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”陈昌文解读:子路在季氏家里当家宰,想让自己的师...
陈昌文解读论语:孔子的弟子都是有底线的
曰:“然则从之者与?”子曰:“弑父与君,亦不从也。”陈昌文解读:季子然本来想挣到一个表扬,结果被孔子说教打压了一番,于是又发问了,估计想讨回一点颜面。那么他们就是...
陈昌文解读论语:有些人问问题就是设置陷阱
季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”陈昌文解读:季子然是权臣季氏子弟,季氏有不臣之心,随时准备造反,也笼络了很多人才。...
陈昌文解读论语:师傅在自己就不能先死
子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以女为死矣。”曰:“子在,回何敢死?”陈昌文解读:孔子在匡这个地方,被匡人围住,要杀死孔子,这是一个误会,因为当年阳虎在匡地为非作歹,...
陈昌文解读论语:教学要因材施教
公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”陈昌文解读:公...
陈昌文解读论语:做为一个士要使命远大,坚持不懈
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”陈昌文解读:士,做事的人,有责任在身的人,有使命的人,不可以不弘毅。...
陈昌文解读论语:什么样的人是君子?
曾子曰:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。君子人与?君子人也。”陈昌文解读:可以托六尺之孤。六尺之孤,是没有满15岁的幼主,也就是皇帝死了,剩下来的...
陈昌文解读论语:要认识到自己的局限性,多请教别人
曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚;犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”陈昌文解读:曾子说,自己很有能力还是要去问不如自己有能力的人。自己知道的很多...
陈昌文解读论语:学会这三招,就会做领导
曾子有疾,孟敬子问之。曾子言曰:“鸟之将死,其鸣也哀。人之将死,其言也善。君子所贵乎道者三:动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣。笾豆之事,则...
陈昌文解读论语:儒者必须要做到身体健康,没有毁伤
曾子有疾,召门弟子曰:“启予足!启予手!《诗》云:‘战战兢兢,如临深渊,如履薄冰’。而今而后,吾知免夫!小子!”陈昌文解读:曾子重病了,快要死了,把徒弟们都召集过...
陈昌文方法之恋爱宝典营销系统(第437招)
现在我的主要任务,就是精讲恋爱宝典。每天中午12:30开始讲,讲最有价值的男女关系,公司合作关系,赚钱逻辑。前面一个小时,谈男女关系,后面30分钟,谈营销策略。...
陈昌文方法之恋爱宝典营销系统(第436招)
现在我每天在读书会里讲恋爱宝典,精讲。围绕这个课题,我们可以开发很多营销系统。首先,我的语音,以及文字,都可以传播到抖音,微信朋友圈,更新朋友圈,或者留下微信,就...